中国教科院研究员张竺鹏认为，社会资本进入职业培训领域，对于当前稳岗就业，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，以及助推技能型社会、学习型社会建设都有重要的推动作用。他建议，职业教育培训机构可以将培训群体从城市白领拓展至重点群体，如新生代农民工、“两后生”、退役军人等，积极承担社会责任。

　　教育公益性第一

　　职业教育前景广阔，但一些行业问题也不容忽视。今年7月，教育部办公厅印发《关于加强社会成人教育培训管理的通知》，指出部分社会成人教育培训机构存在名称使用不规范、虚假不实招生宣传、条件和质量低下等问题，损害人民群众合法利益、扰乱教育培训市场秩序。通知提出，要围绕名称使用、招生管理、培训内容、师资团队、培训模式、经费管理、安全管理等方面加强对社会成人教育培训机构的管理，并推动加强行业自律。

　　此外，一些民办职业院校尤其是上市高教集团，在规模扩张下可能导致生师比过高、生均成本过低、院校管理混乱，影响教育教学水平、教学科研质量，不同程度背离教育公益性原则。

　　“职业教育及培训相比K12学科培训，投入更大、门槛更高、要求更严，而且回报周期更长。为此，社会资本还是要保持稳健审慎的姿态进入，办学中要尊重教育规律和公益属性，通过合规经营，获取相应回报。如果职业教育及培训的办学行为不规范，存在制造焦虑、虚假宣传、随意资本化等问题，可能也会迎来监管重锤。”董圣足表示。